Prompts de IA para estudantes: 13 modelos prontos

Explique [assunto] como se eu tivesse 15 anos e nunca tivesse ouvido falar disso. Comece com uma analogia do dia a dia, depois dê a definição correta em uma frase, depois um exemplo com números ou situação concreta. No fim, me faça duas perguntas para eu testar se entendi, sem dar a resposta. Se algo que você disser puder variar conforme o livro ou o professor, avise.

Faça [número] perguntas de múltipla escolha sobre [matéria e tópico], no nível de [Enem, vestibular, prova do colégio, concurso]. Faça uma pergunta por vez e espere minha resposta antes de seguir. Quando eu responder, diga se acertei, explique em duas frases o porquê e, se errei, diga qual raciocínio me levou ao erro mais provável. No fim, resuma em três tópicos o que devo revisar.

Transforme as anotações abaixo em flashcards no formato "Pergunta | Resposta", uma linha por cartão. Cada cartão cobre uma ideia só, a pergunta não pode ser respondida por sim ou não, e a resposta tem no máximo duas frases. Faça no máximo [número] cartões, priorizando o que costuma cair em prova. Não use nada que não esteja nas anotações.

Anotações:
[cole suas anotações aqui]

Monte um cronograma de estudo para a prova de [prova ou matéria] no dia [data]. Hoje é [data de hoje]. Tenho [horas] por dia útil e [horas] no fim de semana, e já estudei [o que já estudei]. Minhas maiores dificuldades são [tópicos]. Distribua o conteúdo em blocos de 50 minutos com pausas, reserve um dia de descanso por semana e as duas últimas sessões para revisão geral. Entregue em tabela com data, matéria, tópico e tipo de atividade (ler, exercício, revisão).

Resuma o texto abaixo em tópicos para eu estudar: as ideias principais, os termos que preciso saber definir e o que o autor conclui. Depois, liste três pontos do resumo que você considera mais incertos ou mais simplificados, para eu conferir no texto original. Não acrescente informação que não esteja no texto.

Texto:
[cole o texto aqui]

Vou colar uma redação que eu mesmo escrevi sobre [tema], no formato [dissertativo-argumentativo ou outro]. Não reescreva o texto. Aponte, em tópicos: (1) a tese e se ela está clara, (2) trechos em que o argumento não se sustenta, (3) erros de ortografia, pontuação e concordância, com a correção e a regra, (4) uma pergunta que me faça melhorar o parágrafo mais fraco. Use os critérios de [critérios da prova, se houver].

Redação:
[cole a sua redação aqui]

Errei a questão abaixo. Minha resposta foi [sua resposta] e o gabarito diz [resposta certa]. Não dê só a solução: primeiro me pergunte como eu pensei, depois aponte onde o raciocínio saiu do caminho e explique o conceito que faltou. Por fim, crie uma questão parecida, com números diferentes, para eu tentar de novo.

Questão:
[cole a questão aqui]

Organize o conteúdo abaixo em um mapa de tópicos para revisar em uma hora: grandes temas, subtemas e, para cada um, a palavra-chave que me faz lembrar do resto. Marque com (!) o que mais costuma cair em prova de [matéria]. Cabe em uma página.

Conteúdo:
[cole suas anotações ou o sumário aqui]

Vou colar um parágrafo de um artigo em inglês. Traduza para o português do Brasil mantendo os termos técnicos, e depois explique, em uma frase, o que o parágrafo quer dizer. Liste as [número] expressões ou palavras mais difíceis com o significado no contexto. Não resuma: quero entender o texto original.

Parágrafo:
[cole o parágrafo aqui]

Somos [número] pessoas fazendo um trabalho sobre [tema] para entregar em [data]. Cada um tem [horas] por semana. O professor pediu [o que foi pedido]. Divida o trabalho em tarefas, indique quem faz o quê (use [pessoa 1], [pessoa 2]...), marque os prazos parciais com folga de dois dias antes da entrega e sugira como o grupo confere se todos entenderam a parte dos outros.

Faça o papel de uma banca avaliadora de [curso ou concurso] e me entreviste sobre [tema]. Faça uma pergunta por vez, comece fácil e aumente a dificuldade, e faça uma pergunta de acompanhamento sobre o que eu disser. Quando eu escrever "fim", diga o que respondi bem, onde fui vago e três assuntos para estudar antes da prova.

Crie uma ilustração simples, em estilo plano e fundo branco, para um slide sobre [tema do trabalho]. A cena mostra [o que deve aparecer]. Poucas cores, traços limpos, sem texto na imagem e sem rostos de pessoas reais. Formato horizontal, com espaço livre à direita para eu colocar o título.

Vou apresentar um seminário de [tempo] minutos sobre [tema] para a turma de [curso ou ano]. Monte um roteiro com abertura, 3 pontos principais, exemplo para cada ponto e fechamento, indicando o tempo de cada parte e o que vai em cada slide (no máximo [número] slides, com pouco texto). Termine com 5 perguntas que a turma ou o professor podem fazer, e uma sugestão de resposta curta para cada uma, que eu confirmo no meu material.